Для чего в школах дети изучают иностранные языки? Преподавание всегда было построено на фундаменте изучения языков. В древности это были латынь и греческий, затем различные национальные языки. Языки нужны были, чтобы иметь доступ к первоисточнику информации – изучать культуру, богословие и философию, искусство, науку и мировоззрение других народов. Однако в современной России с подачи западных языковых институтов, систем и фондов изучение языков, в первую очередь английского, было построено по колониальному принципу. Современные учебники оторваны от культуры изучаемой страны, их задача – лишь научить ученика беглому изъяснению.
Глубокое погружение в культуру, например, посредством чтения классической литературы – не подразумевается. Человек, который освоил язык на таком уровне, годен только для того, чтобы быть наёмным работником низшего звена в метрополии. Преподавание языка по западным учебникам, без опоры на дореволюционную и советскую систему образования, не обогащает ученика, а делает из него ментального заложника глобальной системы – об этом в новом выпуске авторской программы Василия и Николая Щипковых «Брат-2».
● Зачем в российских школах сокращают часы преподавания английского языка?
● Чем отличаются английские языковые учебники от отечественных?
● Как разговорный английский используется для создания современного колониализма?
● Кто и по каким правилам руководит глобальной системой продвижения английского языка как «языка международного общения»?
● Почему владением языком без знания культуры является неполноценным?
Скачать: mp4
